Os alunos do 6.º F podem encontrar aqui a correção da FT n.º 6/3.
25 de Abril de 1974
Mostrar mensagens com a etiqueta Tarefas. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Tarefas. Mostrar todas as mensagens
29 de junho de 2020
28 de junho de 2020
21 de maio de 2020
Turma 6.º F - A Revolução Francesa e as invasões napoleónicas
As vossas perguntas foram muito variadas (e ainda há gente de quem não recebi).
Tenho de preparar com mais tempo uma resposta.
Mas, vamos avançando...
Como anunciado no vídeo de introdução, vamos começar em França.
Começamos com dois vídeos da editora do nosso manual sobre A Revolução Francesa e as invasões napoleónicas:
A Revolução Francesa - Tempos de mudança e reação das monarquias
O Bloqueio Continental; a partida da corte para o Brasil e Portugal invadido
Depois, há a apresentação (que já seguiu) a partir da qual vão construir a cronologia.
Tenho de preparar com mais tempo uma resposta.
Mas, vamos avançando...
Como anunciado no vídeo de introdução, vamos começar em França.
Começamos com dois vídeos da editora do nosso manual sobre A Revolução Francesa e as invasões napoleónicas:
A Revolução Francesa - Tempos de mudança e reação das monarquias
(este vídeo fica sem imagem na sua parte final)
O Bloqueio Continental; a partida da corte para o Brasil e Portugal invadido
Depois, há a apresentação (que já seguiu) a partir da qual vão construir a cronologia.
Bom trabalho!
4 de maio de 2020
Turma 5.º F - Portugal nos séculos XIII e XIV
Agora que já estudaram como é que Portugal se tornou um país independente e como é que ficaram definidas as suas fronteiras, vão estudar quem vivia e como se vivia nas terras que faziam parte deste país (deste reino, como também lhe podemos chamar, porque era um país governado por um rei).
Registem-se à Escola Virtual para conseguirem aceder aos vídeos abaixo identificados.
Recursos naturais e atividades económicas
As principais atividades económicas
O desenvolvimento do comércio externo
Depois, preencham as Fichas de Trabalho n.º 2/3 e n.º 3/3, seguindo as instruções.
Registem-se à Escola Virtual para conseguirem aceder aos vídeos abaixo identificados.
Recursos naturais e atividades económicas
As principais atividades económicas
O desenvolvimento do comércio externo
Depois, preencham as Fichas de Trabalho n.º 2/3 e n.º 3/3, seguindo as instruções.
29 de abril de 2020
Turma 6.º F - Correção da Ficha de Trabalho n.º 1/3 - Vias de comunicação e meios de comunicação
É frequente a confusão que os alunos fazem entre vias de comunicação e meios de comunicação.
Na concretização da ficha, se tivessem observado com atenção os esquemas da apresentação, não teriam confundido o que são vias de comunicação:
com o que são meios de comunicação:
Os esquemas da apresentação "diziam" tudo:
Na concretização da ficha, se tivessem observado com atenção os esquemas da apresentação, não teriam confundido o que são vias de comunicação:
com o que são meios de comunicação:
Os esquemas da apresentação "diziam" tudo:
Turma 6.º F - Correção da Ficha de Trabalho n.º 1/3 - Desenvolvimento agrícola
Outra das questões nem sempre bem resolvida:
Interpretação do esquema:
O aumento da área cultivada e o processo de modernização da agricultura fizeram com que houvesse um melhor aproveitamento dos recursos agrícolas, o que levou a uma maior produção, mesmo com um menor número de trabalhadores.
Turma 6.º F - Correção da Ficha de Trabalho n.º 1/3 - Êxodo rural
Houve uma questão da ficha que levantou mais dificuldades.
Tantas que só um aluno acertou completamente!
Era necessário completar uma frase sobre o êxodo rural.
Onde esteve a dificuldade? Na identificação dos locais para onde se dirigiam as pessoas que abandonavam os campos.
As cidades - ainda muitos disseram. Foram constituir a mão-de-obra necessária para a indústria.
Mas muitas pessoas emigraram, isto é, foram para outros países, para o estrangeiro (palavra que só o Mauro utilizou).
Momentos de crise, com situações de desemprego, provocaram, na nossa história contemporânea (o período mais recente), movimentos de emigração - a procura de trabalho e de melhores condições de vida em outros países.
Tantas que só um aluno acertou completamente!
Era necessário completar uma frase sobre o êxodo rural.
Onde esteve a dificuldade? Na identificação dos locais para onde se dirigiam as pessoas que abandonavam os campos.
As cidades - ainda muitos disseram. Foram constituir a mão-de-obra necessária para a indústria.
Mas muitas pessoas emigraram, isto é, foram para outros países, para o estrangeiro (palavra que só o Mauro utilizou).
Momentos de crise, com situações de desemprego, provocaram, na nossa história contemporânea (o período mais recente), movimentos de emigração - a procura de trabalho e de melhores condições de vida em outros países.
 |
| Emigração no século XIX |
 |
| Emigrantes portugueses a bordo de um barco para o Brasil (início do século XX) |
 |
| Partida (ou chegada a França) de emigrantes - década de 1960 |
 |
| Título do Jornal de Notícias (Setembro de 2013) |
A evolução da emigração portuguesa (1966 - 2012)
24 de abril de 2020
Turma 6.º G - Tarefas (2)
Tarefas a cumprir, pela ordem que devem fazer (envio os links):
1.ª parte
1. Os alunos devem ver o vídeo sobre as razões da queda da monarquia.
2. Devem experimentar as animações:
2.ª parte
1. Os alunos devem ver o vídeo sobre as razões da queda da monarquia.
3. Preencher a Ficha de Trabalho n.º 2/3 (já seguiu por mail)
5. Visionamento dos dois vídeos sobre o regicídio (a ordem é indiferente):
7. Preenchimento da Ficha de Trabalho n.º 3/3 (já seguiu por mail)
Turma 6.º G - A mudança de regime
Bom dia, jovens!
(é sempre bom dia, mesmo às horas noturnas!)
Serve para vocês, hoje, o que já escrevi para outros alunos.
Estamos na transição do regime da Monarquia Constitucional para a República.
A turma está a estudar os acontecimentos marcantes dessa passagem de um regime para o outro.
Portugal era uma monarquia desde a sua fundação em 1143, com D. Afonso Henriques.
A crise económica e financeira de 1890, o Ultimato Inglês e os acontecimentos que se seguiram vão marcar os últimos anos do regime.
Os problemas do país eram muitos, a insatisfação era grande, os republicanos tinham cada vez mais adeptos e provocaram a queda da monarquia.
Esta semana vamos abordar os acontecimentos que precipitaram a queda da monarquia (Ultimato, primeira tentativa de revolução republicana e o regicídio) até aos acontecimentos de 4 e 5 de Outubro de 1910 que conduziram à implantação da República.
(é sempre bom dia, mesmo às horas noturnas!)
Serve para vocês, hoje, o que já escrevi para outros alunos.
Estamos na transição do regime da Monarquia Constitucional para a República.
A turma está a estudar os acontecimentos marcantes dessa passagem de um regime para o outro.
A crise económica e financeira de 1890, o Ultimato Inglês e os acontecimentos que se seguiram vão marcar os últimos anos do regime.
Os problemas do país eram muitos, a insatisfação era grande, os republicanos tinham cada vez mais adeptos e provocaram a queda da monarquia.
Esta semana vamos abordar os acontecimentos que precipitaram a queda da monarquia (Ultimato, primeira tentativa de revolução republicana e o regicídio) até aos acontecimentos de 4 e 5 de Outubro de 1910 que conduziram à implantação da República.
Turma 5.º F - A formação do reino de Portugal
Os alunos do 5.º F receberam a informação das tarefas a desenvolver.
De todas as tarefas indicadas, só a última (a n.º 4) é para me enviar depois de realizada.
As atividades 1, 2 e 3 são para fazerem antes: verem a apresentação, experimentarem as animações e realizarem as atividades interativas.
Encontram aqui as ligações ao material multimédia da editora Santillana, de forma a facilitar o acesso.
1. Apresentação PPT:
2. Animações:
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
O longo processo da Reconquista Cristã (I)
3. Atividades interativas:
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
De todas as tarefas indicadas, só a última (a n.º 4) é para me enviar depois de realizada.
As atividades 1, 2 e 3 são para fazerem antes: verem a apresentação, experimentarem as animações e realizarem as atividades interativas.
Encontram aqui as ligações ao material multimédia da editora Santillana, de forma a facilitar o acesso.
1. Apresentação PPT:
2. Animações:
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
O longo processo da Reconquista Cristã (I)
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
Se continuarem a ter problemas nas ligações, comuniquem.
Penso que a ligação à apresentação está resolvida.
Penso que a ligação à apresentação está resolvida.
Bom trabalho!
22 de abril de 2020
6.º F - Tarefas (2) - As reformas no ensino e na justiça
Sobre o período que vai de 1851 a 1890, começaram por ver o desenvolvimento das atividades económicas e dos transportes e comunicações.
Esta semana vamos abordar as reformas feitas no ensino e o que se refere à justiça e aos direitos humanos, em que foram tomadas várias medidas.
É sobre estes temas que vão realizar a vossa segunda tarefa escrita.
Devem começar por ver o vídeo As medidas na educação e na justiça.
Depois, irão realizar a Ficha de Trabalho n.º 2/3, que vos chegará por mail.
Esta semana vamos abordar as reformas feitas no ensino e o que se refere à justiça e aos direitos humanos, em que foram tomadas várias medidas.
 |
| A escola Conde de Ferreira no Seixal Deve ter entrado em funcionamento na década de 1870 |
 |
| Pormenor da carta de lei de 1 de julho de 1867, pela qual o rei D. Luís confirma o decreto das Cortes em que é abolida a pena de morte para crimes comuns |
É sobre estes temas que vão realizar a vossa segunda tarefa escrita.
Devem começar por ver o vídeo As medidas na educação e na justiça.
Depois, irão realizar a Ficha de Trabalho n.º 2/3, que vos chegará por mail.
Bom trabalho!
17 de abril de 2020
Turma 6.º G - Início do trabalho do 3.º período
Bom dia, jovens!
A forma como se precipitou o final do período passado não permitiu que tivéssemos concluído o estudo da 2.ª metade do século XIX.
Faltou-nos ver as reformas feitas no ensino e o que se refere à justiça e aos direitos humanos, em que foram tomadas algumas medidas muito interessantes.
É sobre estes temas que vão realizar a vossa primeira tarefa escrita.
Podem começar por ver o vídeo que se encontra aqui.
Depois, receberão a Ficha de Trabalho n.º 1/3.
Devem ver, posteriormente, os vídeos que se seguem:
Os dois primeiros para consolidação de conhecimentos, o último para conheceres um pouco da arte da época em estudo (assunto não abordado nas aulas).
A forma como se precipitou o final do período passado não permitiu que tivéssemos concluído o estudo da 2.ª metade do século XIX.
Faltou-nos ver as reformas feitas no ensino e o que se refere à justiça e aos direitos humanos, em que foram tomadas algumas medidas muito interessantes.
É sobre estes temas que vão realizar a vossa primeira tarefa escrita.
Podem começar por ver o vídeo que se encontra aqui.
Depois, receberão a Ficha de Trabalho n.º 1/3.
Devem ver, posteriormente, os vídeos que se seguem:
Os dois primeiros para consolidação de conhecimentos, o último para conheceres um pouco da arte da época em estudo (assunto não abordado nas aulas).
Bom trabalho!
16 de abril de 2020
Turma 5.º E - Ligações
Os alunos do 5.º E (diretamente ou através do mail do encarregado de educação), devem ter recebido a informação das tarefas a desenvolver.
De todas as tarefas indicadas, só a última (a n.º 4) é para me enviar depois de realizada.
As atividades 1, 2 e 3 são para fazerem antes: verem a apresentação, experimentarem as animações e realizarem as atividades interativas.
Como a editora do manual que utilizamos - a Santillana - abriu o acesso aos materiais online, e alguns alunos estavam com mais dificuldade em aceder a esses materiais, vou editar aqui as suas ligações, para ver se facilito esse acesso.
1. Apresentação PPT:
2. Animações:
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
O longo processo da Reconquista Cristã (I)
3. Atividades interativas:
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
De todas as tarefas indicadas, só a última (a n.º 4) é para me enviar depois de realizada.
As atividades 1, 2 e 3 são para fazerem antes: verem a apresentação, experimentarem as animações e realizarem as atividades interativas.
Como a editora do manual que utilizamos - a Santillana - abriu o acesso aos materiais online, e alguns alunos estavam com mais dificuldade em aceder a esses materiais, vou editar aqui as suas ligações, para ver se facilito esse acesso.
1. Apresentação PPT:
2. Animações:
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
O longo processo da Reconquista Cristã (I)
(no 5.º ano - Descobrir - clicam no subdomínio 6)
Se continuarem a ter problemas nas ligações, comuniquem.
Penso que a ligação à apresentação está resolvida.
Penso que a ligação à apresentação está resolvida.
Bom trabalho!
Subscrever:
Mensagens (Atom)