A Ponte sobre o Tejo em fase de construção.
APRESENTAÇÃO: Este blogue começou por se destinar, essencialmente, aos meus alunos (dos 5.º e 6.º anos), procurando a interação possível quando não existiam as plataformas educativas. Com estas, o blogue perdeu o sentido de necessidade e foi diminuindo o número de novos posts. Mas, mesmo com a aposentação do seu autor, permanece como um espaço de arquivo que pode continuar a ser útil. Por interesse sobre os assuntos da História e da Geografia de Portugal, por gosto e por vício, serão partilhados novos posts... sem o sentido de obrigação, sem vinculação a orientações curriculares, ao ritmo do meu interesse e do meu tempo.
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29 de abril de 2020

Turma 6.º F - Correção da Ficha de Trabalho n.º 1/3 - Desenvolvimento agrícola

Outra das questões nem sempre bem resolvida:


Interpretação do esquema: 
O aumento da área cultivada e o processo de modernização da agricultura fizeram com que houvesse um melhor aproveitamento dos recursos agrícolas, o que levou a uma maior produção, mesmo com um menor número de trabalhadores.



23 de abril de 2020

Turma 5.º E - Portugal nos séculos XIII e XIV

Agora que já estudaram como é que Portugal se tornou um país independente e como é que ficaram definidas as suas fronteiras, vão estudar quem vivia e como se vivia nas terras que faziam parte deste país (deste reino, como também lhe podemos chamar, porque era um país governado por um rei).

Vão começar por ver os vídeos abaixo identificados (ligações à Escola Virtual). 

Recursos naturais e atividades económicas

As principais atividades económicas

O desenvolvimento do comércio externo

Depois, irão preencher as Fichas de Trabalho n.º 1/3 e n.º 2/3, nos prazos que indicarei por mail.



15 de abril de 2018

Portugal na 2.ª metade do século XIX - Atividades económicas


Encontram aqui a apresentação sobre a situação de Portugal em meados do século XIX, a alteração política verificada nessa época e o desenvolvimento verificado nas atividades económicas produtivas, sobretudo na agricultura e na indústria.


30 de novembro de 2016

Caçadores-recoletores / Agropastoris - as técnicas/os instrumentos

Utensílios e técnicas


Caçadores-recoletores





Fabricavam instrumentos de pedra, madeira e osso - machados, lanças, arpões, raspadores, etc.


Preparavam as peles com raspadores.


Faziam fogo pela fricção de madeira ou pela percussão de pedras, preparando fogueiras.

Agropastoris

A prática da agricultura levou à utilização de novos instrumentos, como o arado (que serve para lavrar a terra, preparando-a para a sementeira) e a foice (para ceifar os cereais, cortando-os).


Desenvolveram novas técnicas, como:



a cerâmica - a partir da argila (barro) produziam recipientes. 


a moagem - com as mós, moíam os grãos dos cereais e obtinham farinha.



a cestaria - o fabrico de cestos a partir de fibras vegetais. 



a tecelagem, produção de tecidos em teares.


27 de janeiro de 2013

Aspetos da herança muçulmana - as atividades económicas

Desenvolveram-se as atividades económicas, como a agricultura, o artesanato e o comércio.

Na agricultura introduziram-se novas culturas, como a amendoeira, a laranjeira, o limoeiro, a alfarrobeira, (provavelmente) o arroz, etc.

Amendoeira em flor

Amêndoas na árvore

Amêndoas

Laranjeira

Limoeiro
Alfarrobeira

Alfarrobas

Arrozal 
Arroz
No artesanato, destacam-se o fabrico de tapetes, armas e objetos de couro.

Peles  -  couros
Tanques para tratamento de couros (Marrocos)
Armas, vasilhas e outros objetos em metal
 

Tapetes













O comércio também se desenvolveu.

Mercado árabe (pintura moderna)

Com os muçulmanos, aprenderam-se novas técnicas de captar, elevar, guardar e distribuir água.